Burkina/Enseignement supérieur : Le MESRI valide les curricula harmonisés et endogénéisés en vue des examens nationaux dès 2027
Le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI) a organisé, ce mardi 9 juin 2026 à l’Université Joseph Ki-Zerbo, un atelier de restitution et de validation des travaux des commissions chargées de l’endogénéisation et de l’harmonisation des curricula de l’enseignement supérieur. Cette initiative s’inscrit dans le cadre des réformes engagées pour améliorer la qualité de l’enseignement supérieur burkinabè et préparer l’organisation des examens nationaux de fin de cycle dès 2027.
Placée sous la présidence du camarade ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, le Pr Adjima Thiombiano, la cérémonie a réuni des responsables universitaires, des enseignants-chercheurs, des chercheurs ainsi que plusieurs acteurs du système d’enseignement supérieur. Représentant le ministre, le camarade directeur de cabinet du MESRI, Dr Roger Nebié, a rappelé que la réforme trouve son origine dans le nouveau cahier des charges des institutions privées d’enseignement supérieur adopté en 2025. Selon lui, ce texte prévoit l’instauration d’examens nationaux pour l’évaluation des cycles Licence, Master et Doctorat ainsi que des formations en sciences médicales.
« Pour faire un examen national à l’image du baccalauréat ou du Brevet de technicien supérieur, il faut s’assurer que l’ensemble des curricula et des enseignements dispensés dans les universités publiques et privées soient harmonisés », a-t-il expliqué. Au-delà de cette harmonisation, les responsables ont également souhaité adapter les contenus de formation aux réalités nationales. Cette démarche d’endogénéisation vise à intégrer davantage le contexte burkinabè dans les enseignements afin de permettre aux apprenants d’acquérir des compétences tout en développant une meilleure connaissance de leur pays.
Dans cette dynamique, plusieurs modules transversaux seront désormais intégrés aux formations, notamment l’éducation civique et patriotique, l’entrepreneuriat, les langues nationales, l’anglais et l’informatique. Pour sa part, le directeur général de l’Enseignement supérieur, Dr Roger Gnidouba Lanou, a souligné que les travaux reposent sur des fondements juridiques solides, notamment le décret de 2018 portant organisation de l’enseignement supérieur ainsi que les différentes réformes entreprises ces dernières années. Il a rappelé que le processus d’harmonisation des curricula avait été amorcé en 2020 dans certaines disciplines, avec une planification initiale s’étendant jusqu’en 2030.
Toutefois, les nouvelles orientations des autorités ont conduit à accélérer la réforme afin de couvrir des filières dans un délai plus court. Selon lui, les objectifs poursuivis sont multiples : renforcer la professionnalisation des formations, former des citoyens responsables et patriotes, tout en créant les conditions nécessaires à la mise en œuvre des examens nationaux à partir de 2027.Dr Roger Gnidouba Lanou a également salué l’engagement des membres des différentes commissions qui, durant près de trois semaines, ont multiplié les séances de travail en présentiel et en ligne pour finaliser les nouveaux curricula. « Nous avons vu des groupes travailler tard dans la nuit pour finaliser les contenus. Cet engagement témoigne de l’importance que chacun accorde à la construction du système d’enseignement supérieur de demain », a-t-il déclaré.
Les travaux de validation se poursuivront pendant trois jours avant la transmission des résultats au ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation pour adoption et mise en œuvre. À travers cette réforme, le Burkina Faso entend renforcer la qualité et la pertinence de son enseignement supérieur, tout en garantissant une meilleure harmonisation des formations sur l’ensemble du territoire national.
Salfo Zabré/LA PLUME
